时间:2025-05-23 17:22
地点:淮滨县
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布置小学四年级数学"亿以上数的认识"的实践探究性作业时,可以设计以下活动: 1. 拆解亿数:让学生自行寻找亿以上的数,并用展示板或白板上展示出来。然后,让学生分组,在每个组练习拆分这些数。每组选择一个数,借助百分表或其他数位工具,思考如何拆分这个数。学生可以尝试将数按照亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个位进行拆分。然后,让每个组依次展示他们的拆分过程和结果,让其他同学评价拆分的正确性。 2. 定义和比较:导入讨论亿以上的数。老师可以用生动有趣的故事、视频、图片等方式介绍亿以上的数的定义。然后,让学生在课堂上做一个小调查,调查家庭人口数、学生算起来需要的时间等亿以上的实际问题。让学生用亿以上的数进行比较,让他们思考百万、千万、亿之间的差距。 3. 实践探究:老师提供亿以上的加减乘除运算题目,让学生自己解决。学生也可以选择自己喜欢的实际问题,如身高、体重、人口增长等,利用亿以上的数进行运算和解决问题。引导学生思考如何将实际问题转化为数学运算,并且计算结果的合理性。 4. 扩展活动:让学生用亿以上的数进行游戏设计。学生可以设计一个游戏,规则是需要用亿以上的数进行计数、排序或比较。让学生在小组内互相试玩并提出改进意见。然后,让他们将游戏规则和说明文本整理成册,并展示给其他同学。 总结:在实践探究性作业的布置中,关键是让学生能够通过实际操作和探究,加深对亿以上数的认识,并将其应用到实际问题和数学运算中。同时,要给学生一定的自主选择权,鼓励创造性思维和团队合作。
就连预热达到顶峰的《宁安如梦》,拍摄时就备受关注,算得上热度很高了,开播前达到740万预约量,当时就觉得很猛了,很难有新剧超过这个预约量。
今年8月至10月,北京市第二医院共派出医务人员40人,捐赠物资约8000元,服务当地百姓约500人次。
在职场,如何给上司或同事送礼?
在职场中,给上司或同事送礼是一种表达感激和建立良好关系的方式。以下是一些建议: 1. 了解公司制度:在送礼之前,先了解公司的礼物政策。有些公司可能有严格的规定,限制礼物的价值或频率。 2. 根据场合选择:选择合适场合和适当的礼物。例如,可以在节假日或生日时送礼物,或者在完成重要项目后表示感谢。 3. 选择合适的礼物:礼物应该适当且有意义。尽量避免过于昂贵的礼物,以免给对方造成压力或误解。可以考虑一些实用的小礼物,如文具、书籍、手工艺品或可口的零食。 4. 个性化:如果对方有特殊的兴趣或爱好,可以选择与之相关的礼物。这表明你关心对方,并且花了时间来选择礼物。 5. 带上一张感谢卡:在礼物上附上一张简短的感谢卡,表达你对对方的感激之情。写上真诚的话语,让对方感受到你的诚意。 6. 不要过于频繁:不要过于频繁地送礼物,以免尴尬或过度。 7. 尊重对方的文化和习俗:如果你工作的环境多元化,要尊重和考虑对方的文化和习俗,在给予礼物时要避免冒犯对方。 最重要的是,送礼应该出于真诚和感激之情,不应该用来追求私利或给对方带来不适。礼物应该是一种良好沟通和建立关系的手段,而不是一种贿赂或讨好的手段。
同时,为了提高群众的参与率和惠民政策知晓率,活动还穿插了惠民政策有奖竞答环节,现场群众踊跃参与,笑声不断。
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为什么2001年前学历查不到?
2001年前学历无法通过互联网等现代技术途径查询是因为2001年前的学历信息还未被数字化,并未被上传至公开的数据库中。在当时,学历信息通常以纸质档案形式存储于学校或教育机构的档案室中。因此,要查询2001年前的学历,可能需要直接联系学校或相关教育机构,并向他们提供详细的个人身份信息以获取相关学历证明。